CIUDAD DE MÉXICO, 18 de mayo, (DOBLE TINTA / CÍRCULO DIGITAL).- Organizaciones de la sociedad civil llamaron a maestros que suspendieron labores a partir del lunes a que se reintegren a las aulas y manifestaron su apoyo a las autoridades educativas federales y estatales, para que refrenden su observancia del mandato que recibieron: cumplir y hacer cumplir la ley.
En un documento Causa en Común, el Centro de Estudios EspinosaYglesias, Convivencia sinViolencia, DHP, Ethos Laboratorio de Políticas Públicas, Fundación Y Quién Habla Por Mí?, IFIE, IMCO, Mexicanos Primero, México SOS, Plan B para elDesarrollo, Suma por la Educación y CCAE hicieron la petición.
En un comunicado, señalaron su aprecio y reconocimiento a las maestras y maestros que confirman su vocación de educadores profesionales, y que en cumplimiento de su responsabilidad acudieron a sus escuelas de adscripción y aprovecharon una jornada dedicada a impulsar el aprendizaje de sus alumnos.
“Merecen especial mención los profesores que resistieron las presiones y amenazas con las cuales las dirigencias quisieron coaccionarlos para abandonar su puesto”.
Además, exhortaron a “maestras y maestros que hayan suspendido actividades ayer, para que se reintegren a sus labores”.
“La magra convocatoria lograda por las cúpulas que llamaron a paro indefinido son ya una muestra de que el magisterio tiene cada vez más claro que hay vías legítimas distintas para abordar sus inquietudes y hacer efectivos sus derechos, sin afectar a sus alumnos y a las comunidades a quienes se deben”, destacaron.
También hicieron un llamado especial a los docentes de Chiapas, que este martes regresaron de un fin de semana largo, para mostrar a sus alumnos y a toda la sociedad de su estado y del país que pueden y quieren cumplir con su responsabilidad y que no dejarán a los grupos sin clases.
Destacaron que el derecho de los niños no admite componendas ni estados de excepción. Los reconocemos en el cumplimiento de su tarea cuando no ceden, cuando acotan las irregularidades y dan curso a los mandatos de ley.
Pidieron a las autoridades mantenerse con firmeza y perseverancia en el cumplimiento de su deber, y mostrar en los hechos que la reforma tiene para los maestros efectivas oportunidades de aprendizaje profesional continuo, de remuneración adecuada y de legítimo prestigio social.
“El paro indefinido no beneficia a nadie, ni a los niños y ni siquiera a los maestros de base a los que usa de pretexto y de parapeto. Es justo discutir abiertamente sobre modelos educativos, financiamiento público con enfoque de equidad y respeto a la identidad cultural de las comunidades”, expresaron.
“Pero eso no es lo que está sobre la mesa cuando la dirigencia de la coordinadora amenaza y pretende amedrentar. En su chantaje muestra que las ideas se le acaban y las propuestas son coyunturales y de coartada”, abundaron.
“Estamos en momentos cruciales para consolidar un sistema que sirva niñas, niños y jóvenes, y que no se sirva de ellos; que respete a los maestros como profesionales del mérito y no como masa ocupando instalaciones públicas o impidiendo el tránsito de la población en general”, agregaron.
